Nawigacja

Koncepcja Pracy Szkoły Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkolny Zestaw Podręczników na rok 2017/18 Program Wychowawczo - Profilaktyczny Program Wychowawczy - gimnazjum

Dokumenty szkoły

Program Wychowawczo - Profilaktyczny

Prezentujemy Program Wychowawczo - Profilaktyczny na rok 2018/19

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

OBSZAR – KULTURA – WARTOŚCI, NORMY I WZORY ZACHOWAŃ

I Budowanie świadomości i przynależności narodowej

Lp.	Zadanie	Sposób realizacji	Odpowiedzialny	Termin oraz częstotliwość	Odbiorca
1	Kształtowanie osobowości ucznia	Zajęcia z wychowawcą kształtujące postawy koleżeńskie	wychowawcy	zg. z planem wychowawczym	Kl. IV-VIII
		„ Spotkania w kulturą” – wyjścia do teatru, muzeum, kina	wychowawcy	przynajmniej raz w roku	Wszyscy uczniowie
		Wykorzystanie zasobów środowiska przyrodniczego do prowadzenia zajęć	nauczyciele	zg. z planem dydaktycznym	Wszyscy uczniowie
2	Uświadamianie istoty przynależności do narodu.	Nauka i doskonalenie wykonywania hymnu państwowego i szkolnego	wychowawcy, nauczyciel muzyki	wrzesień – październik	Wszyscy uczniowie
		Udział i współorganizowanie obchodów świąt państwowych: Narodowe Święto Niepodległości, Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych”, Światowy Dzień Pamięci Ofiar Katynia, Święto Konstytucji 3 Maja, Dzień Flagi RP	nauczyciele odpowiedzialni za organizowanie uroczystości	zgodnie z harmonogramem	Wszyscy uczniowie
		Oglądanie filmu „Zaczęło się w Polsce” Oglądanie filmu o symbolach narodowych	n-l historii	IX 2018 XI 2018	Kl. IV-VIII Kl. I-III
		Realizacja projektu „Piękna nasza Polska cała”	wychowawcy	IX-XII	Kl. I i III
		Realizacja podstawy programowej na zajęciach z przedmiotów historii i wiedzy o społeczeństwie -realizacja szkolnego programu wychowania patriotycznego	nauczyciel historii i wos	zgodnie z planem pracy	Kl.IV-VIII
			wychowawcy	zgodnie z planem realizacji	wszyscy uczniowie
		Udział Pocztu Sztandarowego i delegacji szkolnej w uroczystościach lokalnych	opiekun pocztu sztandarowego	w miarę potrzeb	uczniowie wchodzący w skład pocztu sztandarowego
3	Promowanie społeczności lokalnej	Zapraszanie społeczności lokalnej na uroczystości szkolne	nauczyciele odpowiedzialni za organizowanie uroczystości	zgodnie z harmonogramem	społeczność lokalna
		Organizacja Dni Rodziny	przewodniczący zespołu wych.	VI 2019	rodziny
		Uczestnictwo w dożynkach	dyrektor	IX 2018	społeczność lokalna
4	Poznawanie historii lokalnej społeczności	Jesienny biegi na orientację	nauczyciele WF nauczyciel techniki	X 2018	uczniowie społeczność lokalna
4	Poznawanie historii lokalnej społeczności	Opieka nad lokalnymi miejscem pamięci („Dąb pamięci, cmentarz, obelisk upamiętniający 650 – lecie lokowania Łankiejm)	nauczyciel historii wychowawcy	cały rok zg. z harmonogramem	Klasy I – VIII
5	Nawiązanie stałej współpracy z rodzicami/ opiekunami uczniów.	- współpraca z rodzicami przy organizacji obchodów świąt państwowych	nauczyciele odpowiedzialni za organizowanie uroczystości	zgodnie z harmonogramem	rodzice / opiekunowie uczniów
5		- udział rodziców w zajęciach i warsztatach poświęconych tradycjom świątecznym i obchodom świąt narodowych	wychowawcy	raz w roku	rodzice i uczniowie

II Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży

Lp.	Zadanie	Sposób realizacji	Odpowiedzialny	Termin oraz częstotliwość	Odbiorca
1	Współpraca z rodzicami / opiekunami prawnymi uczniów w celu promowanie czytelnictwa u wychowanków oraz zdiagnozowanie przyczyn niechęci do czytania.	Zapoznanie opiekunów prawnych z najnowszymi statystykami odnośnie poziomu czytelnictwa uczniów	Nauczyciel biblioteki, wychowawca	dwa razy w roku	rodzice / opiekunowie uczniów
2	Zaangażowanie rodziców / opiekunów uczniów do współpracy przy promowaniu czytelnictwa wśród uczniów placówki.	Organizowanie wydarzeń promujących czytelnictwo,	Nauczyciel biblioteki, przewodniczący zespołu humanistycznego	zg. z kalendarzem szkoły	rodzice / opiekunowie uczniów
2		Udział w kampaniach,		zg. z kalendarzem szkoły	rodzice / opiekunowie uczniów
3	Upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, zwiększenie frekwencji w bibliotece.	Konkursy, wydarzenia, imprezy promujące czytelnictwo, np. Urodziny biblioteki szkolnej	Nauczyciel biblioteki, przewodniczący zespołów przedmiotowych	zg. z kalendarzem i potrzebami	uczniowie
		Współpraca z biblioteką w Łankiejmach	Nauczyciel biblioteki, j. polskiego i ed. wczesnoszkolnej	zg. z kalendarzem i potrzebami	uczniowie
		Spotkania stolikowe – głośne czytanie bajek dla najmłodszych	nauczyciel biblioteki, wych. świetlicy	zg. z harmonogramem	uczniowie
		Zajęcia w bibliotekach	n-le przedmiotów, n-l bibliotekarz	zg. z planem dyd. n-la	uczniowie
		Udział w kampaniach społecznych np.„cała polska czyta dzieciom”, „narodowe czytanie” ,itp.	nauczyciel biblioteki	zg. z planem pracy biblioteki	społeczność szkolna

III Wychowanie do wartości

1	Wzbogacenie uczniowskiej wiedzy na temat wartości oraz określenie ich znaczenia w życiu codziennym.	Organizowanie szkolnych imprez i uroczystości	nauczyciele odpowiedzialni za organizowanie uroczystości	zgodnie z harmonogramem	wszyscy uczniowie
		Wyjazdy do teatru/ filharmonii/ muzeum/ itp.,	wychowawcy nauczyciel j. polskiego, muzyki, historii	raz na trzy lata	społeczność szkolna
		Zajęcia w ramach wdż	nauczyciel wdż	zg. z planem zajęć	uczniowie
		Zaj. Z wychowawcą np. „ja i moja rodzina”, „szanuję siebie i innych”, „nasze autorytety”	wychowawcy	zg. z planem wychowawcy	Kl. IV-VIII
		Udział w projekcie „Pokoleniada”	n-l edukacji wczesnoszkolnej i biologii	zgodnie z harmonogramem	Kl. I, IV,V

OBSZAR – RELACJE – KSZTAŁTOWANIE POSTAW SPOŁECZNYCH

IV Budowanie pewności siebie i kształtowanie zaradności życiowej

Lp.	Zadanie	Sposób realizacji	Odpowiedzialny	Termin oraz częstotliwość	Odbiorca
1	Zajęcia integracyjne.	Zajęcia adaptacyjne i integracyjne	nauczyciele	zgodnie z planem wychowawczo – profilaktycznym klasy	uczniowie
		Udział w pasowaniu na ucznia Szkoły Podstawowej	wychowawca kl. III	X 2018
		Udział w imprezach klasowych, wycieczkach klasowych, wyjściach do teatru, kina	wychowawcy	zg. z kalendarzem i wg. potrzeb
		Udział w zawodach sportowych	nauczyciele wf	zg. z kalendarzem i wg. potrzeb
		Ustalenie zasad współpracy w zespole klasowym.	wychowawcy	IX 2018
		„Poznaj mnie” – zajęcia podczas, których uczniowie dzielą się własnymi pasjami, zainteresowaniami	wychowawcy	zajęcia z wychowawcą /psychologiem	Kl. IV, VIII
2.	Poznanie siebie oraz skupienie się na odkrywaniu własnych zdolności oraz aspiracji życiowych.	Udział w konkursach artystycznych, zawodach sportowych, w wycieczkach dydaktycznych	nauczyciele wych. fiz., plastyki, przyrody, biologii, historii	zgodnie z harmonogramem	Wszyscy uczniowie
2.		Zajęcia rozwijające zainteresowania	nauczyciele prowadzący koła zainteresowań	zgodnie z harmonogramem	Wszyscy uczniowie
3	Praca nad adekwatnym poczuciem własnej wartości.	Trening asertywnego zachowania się „czy rozumiesz co do ciebie mówię”	wychowawcy pedagog psycholog	zajęcia z wychowawcą	VI
		Lekcje mające na celu zaznajomić uczniów z tematem komunikacji niewerbalnej	wychowawcy, pedagog	zajęcia z wychowawcą, akcje pozalekcyjne	IV, VII
		Lekcja pt. „zrozum mnie” – zajęcia mające uświadomić uczniom czym jest tolerancja	wychowawcy, pedagog	zajęcia z wychowawcą	V
4	Podnoszenie poziomu kompetencji społecznych	Udział w obchodach Międzynarodowego Dnia Tolerancji	n-le świetlicy	16 XI 2018	społeczność szkolna
		Udział innych akcjach społecznych , obywatelskich i wolontarystycznych	nauczyciele	zg. z harmonogramem	społeczność szkolna
		Szacunek dla bycia „ innym” – edukacja włączająca i antydyskryminacyjna	nauczyciele	cały rok	uczniowie
		Wybory Klasowej Rady Uczniowskiej	wychowawcy	IX 2018	II-VIII
		Wybory do Rady Samorządu Uczniowskiego	opiekun SU	IX 2018	I - VIII
		Praca w strukturach Samorządu Uczniowskiego	opiekunowie SU	cały rok	I - VIII
5.	Nauka opanowania stresu bądź wykorzystania sytuacji stresowych na swoją korzyść	Elementy muzykoterapii i bajkoterapii w edukacji wczesnoszkolnej i świetlicy	nauczyciele: biblioteki i świetlicy	cały rok	uczniowie klas I-III
6	Umiejętne rozwiązywanie konfliktów i reagowanie w sytuacjach trudnych	Indywidualne rozmowy ucznia z pedagogiem, wychowawcą	pedagog , wychowawcy	w miarę potrzeb
6		E-lekcja Akademii Aktywnej Edukacji pt. „Umiem rozwiązać konflikt” (dedykowana uczniom ).	wychowawcy	2018/19	uczniowie
7	Kształtowanie postawy życiowej w społeczeństwie lokalnym	Zajęcia pt. „jaki jestem?” – zajęcia skupiające się na zdolnościach i predyspozycjach zawodowych uczniów	doradca zawodowy	zg. z planem dydaktycznym zajęć	uczniowie klasy VII - VIII
8	Nauka samodzielnego podejmowania aktywności/ inicjatyw	Udział w warsztatach z doradztwa zawodowego m.in. Korzyści – trafne wybory z wykorzystaniem informacji o losach absolwentów	doradca zawodowy	zg. z planem dydaktycznym zajęć	uczniowie klasy VII - VIII
9	Rozwijanie uczniowskich zainteresowań	Praca w SU i Szkolnej Radzie Wolontariatu	opiekunowie SU	cały rok – zg. z planem	społeczność szkolna i lokalna
		Współpraca z UKS Tytan, Kołem Gospodyń Wiejskich, sołtysem	nauczyciele, zg. z potrzebami
		Praca w grupach projektowych	opiekun projektu
10	Zaangażowanie rodziców w działalność szkolną.	Uczestnictwo (zapraszanie) lub zaangażowanie rodziców do współpracy przy realizacji uroczystości/imprez szkolnych i klasowych, zawodów sportowych;	wychowawcy, pedagog, nauczyciele wych. fiz.	zgodnie z harmonogramem
		Prowadzenie zajęć edukacyjnych przez rodziców w ramach „Spotkań z ciekawymi ludźmi”	wychowawcy, doradca zawodowy	raz w roku
		Organizowanie zebrań rodziców, w których uczestniczą uczniowie (formy aktywne, warsztatowe )	dyrektor, opiekun SU, przew. RR	w miarę potrzeb	społeczność szkolna

V Prawidłowe relacje rówieśnicze

Lp.	Zadanie	Sposób realizacji	Odpowiedzialny	Termin oraz częstotliwość	Odbiorca
1	Propagowanie aktywności i twórczego myślenia uczniów.	Spotkanie z wolontariuszami	opiekunowie SU i SRW i wychowawcy	przynajmniej raz w okresie	uczniowie
		Praca wSzkolnej Rady Wolontariatu		zg. z planem pracy
		Praca w SU
2	Kształtowanie właściwych relacji między uczniami	Stosowanie zasady fair play podczas zajęć sportowych	n-l WF	cały rok szkolny	uczniowie
		Zajęcia w ramach wdż na temat koleżeństwa i przyjaźni	n-l wdż
3	Popularyzowanie dobrego zachowania.	Stosowanie punktowego systemu oceniania zachowania	wychowawcy, nauczyciele	cały rok szkolny	uczniowie i nauczyciele
		Spisywanie kontraktów – wspólne ustalanie zasad obowiązujących na zajęciach
4	Rozwijanie kompetencji wychowawczych nauczycieli i opiekunów uczniów.	Zajęcia w ramach Szkoły dla Rodziców i Wychowawców	dyrektor szkoły, pedagog	raz w roku podczas zebrań z rodzicami	rodzice, wychowawcy

OBSZAR – ZDROWIE – EDUKACJA ZDROWOTNA

VI Zdrowy tryb życia

Lp.	Zadanie	Sposób realizacji	Odpowiedzialny	Termin oraz częstotliwość	Odbiorca
1.	Propagowanie wśród uczniów zdrowego trybu życia: - świadomość znaczenia zdrowego odżywianie się - świadomość znaczenia ruchu fizycznego w życiu każdego człowieka.	Realizacja zadań wynikających z programów: „Trzymaj formę”,	nauczyciel WF	X - V
		„Program dla szkół” (warzywa, owoce i produkty mleczne)	pedagog	cały rok szkolny	Kl. I-V
		projektów UKS TYTAN w Łankiejmach;	dyrektor		uczniowie i rodzice oraz n-le
		Zajęcia pozalekcyjne podnoszące sprawność i promujące aktywność fizyczną uczniów;	dyrektor, n-l WF	po analizie potrzeb i możliwości	uczniowie i rodzice
		Rajdy i wycieczki rowerowe realizowane we współpracy z UKS TYTAN w Łankiejmach;	n-le, członkowie stowarzyszenia	w miarę możliwości	uczniowie i rodzice
		Zajęcia warsztatowe z promocji zdrowego stylu życia na zajęciach z wych., przyrodzie, biologii, zajęciach technicznych, zajęciach wychowania fizycznego oraz edukacji wczesnoszkolnej	n-le przedmiotów i wychowawcy	zg. z planem dydaktycznym	uczniowie
		Obliczanie wskaźnika BMI na zajęciach wychowania fizycznego lub informatyce;	n-le WF lub informatyki		Kl. V-VII
		Bilansowanie diety i obliczanie wartości odżywczej na zajęciach matematyki;	n-l matematyki		Kl. VII – VIII
		Realizacja działań profilaktycznych „Bezpieczne ferie”, „Bezpieczne wakacje	dyrektor	I i VI	uczniowie i rodzice
2	Uświadamianie istnienia chorób cywilizacyjnych, chorób wenerycznych.	Zajęcia w ramach wdż i biologii	n-le biologii, wdż pedagog	zg. z pl. dydakt.	uczniowie
2		Akcje profilaktyczne	n-l przyrody, biologii i pielęgniarka szk.	raz w roku wybrane zagadnienie
3.	Tworzenie świadomości znaczenia dla zdrowia człowieka higieny jamy ustnej.	Spotkania z pielęgniarką szkolną, fluoryzacja	pielęgniarka szkolna	zg. z pl. pracy pielęgniarki
3.		Projekcja filmów profilaktycznych	pedagog, wych. świetlicy	plan pracy świetlicy	świetlica gr. młodsza
4	Współpraca z rodzicami/opiekunami	Realizowanie zadań w ramach akcji „Śniadanie daje moc”,	pedagog	X I 2018	uczniowie klas I - III
4	Współpraca z rodzicami/opiekunami	Dni Rodziny	pedagog, dyrektor	VI 2019
5	Zmiana przyzwyczajeń żywieniowych na terenie szkoły	Program dla szkół” (warzywa, owoce i produkty mleczne)	pedagog	cały rok	klasy I - V
5	Zmiana przyzwyczajeń żywieniowych na terenie szkoły	Współpraca z Bankiem Żywności	dyrektor	na bieżąco	uczniowie
6	Poprawa aktywności fizycznej uczniów.	Organizowanie zajęć z gimnastyki korekcyjnej	dyrektor	X 2017	klasy I - III
6	Poprawa aktywności fizycznej uczniów.	Współpraca z UKS Tytan Łankiejmy	dyrektor	na bieżąco	uczniowie
7	Profilaktyka zagrożeń wieku dojrzewania ( nikotynizm, alkoholizm, narkomania, sekty)	Zajęcia w ramach wdż, spotkania ze specjalistami, zaj. z wychowawcą, lekcje biologii i religii	wychowawcy, katecheta, n -le	zg. z planem dydaktycznym i pl. prof. – wych. kl.	kl. VI - VIII
7		Udział w kampanii społecznej „Nie spal się na starcie”	pedagog	XI 2018	Kl. VII-VIII

OBSZAR – BEZPIECZEŃSTWO – PROFILAKTYKA ZACHOWAŃ RYZYKOWNYCH

VII : Przemoc i agresja rówieśnicza w szkole

Lp.	Zadanie	Sposób realizacji	Odpowiedzialny	Termin oraz częstotliwość	Odbiorca
1	Budowanie odpowiedniej postawy w świadomości dzieci i młodzieży.	Zaznajomienie uczniów z obowiązującymi na terenie szkoły regulaminami	wychowawcy	IX-X 2018	uczniowie
		Organizowanie imprez uroczystości klasowych i szkolnych	n-le odp. za org. uroczystości, wychowawcy	zgodnie z harmonogramem	społeczność szkolna
		Udział w turniejach sportowych i konkursach	n-le WF	cały rok
		Zbiórka żywności dla zwierząt	n-l przyrody	X-XI
2	Uczenie uczniów prawidłowych form zachowania w sytuacjach trudnych	Zajęcia psychoedukacyjne z el. socjoterapii	n-l terapeuta	cały rok	ucz. z zaleceniami poradni pp
		Zajęcia na temat sytuacji trudnych	pedagog,	zg. z potrzebami i sytuacją	ucz. potrzebujący pomocy
		Rozmowy indywidualne wychowawcy, pedagoga, psychologa z uczniami	pedagog,	zg. z potrzebami i sytuacją	ucz. potrzebujący pomocy
		Zajęcia dotyczące zagrożeń okresu dojrzewania	n-l wdż, biologii, katecheta, pedagog	na zaj. z wychowawcą lub przedmiotach	Kl. VI i VII
3	Udział w kampaniach społecznych	Udział w akcjach społecznych np. Biała wstążka , Zachowaj Trzeźwy Umysł	dyrektor szkoły, pedagog	zg. z kalendarzem	uczniowie, rodzice, n-le
4	Zaangażowanie rodziców do współpracy przy promowaniu poprawnego stylu zachowania – przeciwdziałanie zach. agresywnym i przemocowym.	Wspieranie wychowawcy i nauczyciela przez rodziców/opiekunów	wychowawcy	cały rok szk.	rodzice
4		Współpraca z rodzicami przy organizacji festynu rodzinnego- Dni Rodziny	pedagog	V-VI	rodzice
5	Przeciwdziałanie zjawisku agresji i przemocy rówieśniczej w szkole.	Pogadanki z elementami dyskusji na temat przemocy na zajęciach z wychowawcą oraz zajęciach edukacji wczesnoszkolnej	wychowawcy	cały rok szkolny	Kl. IV-VIII Kl. I-III
		Zajęcia z elementami socjoterapii	n-l terapeuta	zg. z planem pracy	uczniowie z zaleceniami pp i wych.
		Prowadzenie zajęć z muzykoterapii i bajkoterapii	n-l terapeuta	zg. z planem pracy	uczniowie z zaleceniami pp i wych.
		Włączenie uczniów w realizację programów i projektów o charakterze profilaktycznym, udział w życiu szkoły (m.in. imprezy klasowe, wycieczki, wyjściach do teatru, kina, muzeum, udział w zawodach sportowych itp.)	wszyscy n-le	cały rok szkolny	uczniowie
		Analiza opinii PP-P i innych poradni specjalistycznych szczególnie w zakresie predyspozycji psychofizycznych uczniów	wszyscy n-le	cały rok szkolny	uczniowie
		Pozyskiwanie informacji od instytucji wspierających funkcjonowanie rodziny /mops, policja, sąd/	pedagog	w miarę potrzeb i sytuacji	uczniowie
6	Zaznajomienie uczniów z terminem agresji i przemocy zarówno w szkole jak i rodzinie oraz promowanie poprawnego wzorca zachowania.	Podczas zajęć z wychowawcą uczniowie zapoznają się, bądź przypominają sobie zasady dotyczące bezpieczeństwa oraz akceptowanego i promowanego przez szkołę zachowania.	wychowawcy	IX oraz II	Kl. I-VIII

VIII Bezpieczeństwo w społeczności szkolnej

Lp.	Zadanie	Sposób realizacji	Odpowiedzialny	Termin oraz częstotliwość	Odbiorca
1	Poprawa stanu bezpieczeństwa na terenie szkoły , w jej obrębie i poza nią.	Wykorzystanie wniosków z raportu przeprowadzonej wcześniej ewaluacji	dyrektor	na bieżąco	społeczność szkolna
1		Przegląd stanu technicznego budynku i gotowości do roku szkolnego	dyrektor	VIII	społeczność szkolna
2	Badanie poczucia bezpieczeństwa w szkole.	Ponowne badanie ewaluacyjne	zespół do ewaluacji	V 2019	społeczność szkolna
3	Kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska	Prowadzenie uświadamiających spotkań / apeli informacyjnych dla uczniów	dyrektor	na bieżąco
4	Promowanie zdrowego i aktywnego stylu życia wśród dzieci i młodzieży	Udział w spektaklach profilaktycznych	chętny n-l	raz w roku
		Przygotowywanie spektakli profilaktycznych	chętny n-l	raz w roku
		Promowanie zasady fair play na zajęciach z wychowania fizycznego	n-le WF	na bieżąco
5	Zaznajomienie uczniów i rodziców z praktyczną formą pierwszej pomocy.	Realizowanie programu „Ratujemy i uczymy ratować”	przewodniczący z. edukacji wczesnoszkolnej	II okres	Kl. I – III
		Szkolenia z pierwszej pomocy przedmedycznej dla uczniów	n-l EDB	zg. z planem dyd.	KL. VIII
		Szkolenia z pierwszej pomocy przedmedycznej dla uczniów na WF	n-l WF	zg. z planem dyd.	IV-VIII
6	Profilaktyka zachowań agresywnych, przemocowych oraz cyberprzemocy	Prowadzenie lekcji na temat agresji, tolerancji, niepełnosprawności	wychowawcy, katecheta	pl. prof. – wych. klasy, plan dyd. z religii	uczniowie
		Organizacja Dnia Bezpiecznego Internetu we współpracy z biblioteką publiczną	n-l informatyki i n- l bibliotekarz	II	uczniowie
		Realizacja programu „Sieciaki”	Przew. Z. n-li świetlicy i WF	plan pracy świetlicy	świetlica I - IV
7	Przeciwdziałanie zażywaniu substancji psychoaktywnych przez dzieci i młodzież	Zajęcia z pedagogiem w oparciu o filmy profilaktyczne np. „Fałszywa pomoc – narkotyki, dopalacze”, „Walka nie kończy się po gongu –czyli jak pokonać agresję”, „ W sieci”	pedagog	plan prof. – wych. klasy oraz plan zajęć wdż	IV-VIII
7		Spotkania z policją i specjalistami do spraw uzależnień	pedagog	w miarę możliwości	uczniowie i rodzice
8	Zachęcanie rodziców do częstszego uczestnictwa w życiu szkoły. Nawiązanie stałej współpracy z rodzicami	Dyżury dyrektora	sekretarz szkoły		rodzice
8		Spotkania z wychowawcą	wychowawcy		rodzice
9	Poprawa poziomu bezpieczeństwa na terenie szkoły.	Umieszczenie planu ewakuacji w widocznym miejscu	dyrektor	-	uczniowie, rodzice, nauczyciele
		Organizowanie próbnych ewakuacji	dyrektor	raz w roku
		Szkolenia w zakresie zapewniania bezpieczeństwa	lider WDN i dyrektor	co roku

IX : Nienaruszalność cielesna i przeciwdziałanie wykorzystaniu dzieci

Lp.	Zadanie	Sposób realizacji	Odpowiedzialny	Termin oraz częstotliwość	Odbiorca
1	Przeciwdziałania nadużyciom i wykorzystaniu dzieci i młodzieży w wieku szkolnym.	Udział w Kampanii „Zachowaj Trzeźwy Umysł”	pedagog	II okres	uczniowie i rodzice
		Udział w kampanii „Biała wstążka”	dyrektor	raz w roku	rodzice i uczniowie
		Indywidualne spotkania z pedagogiem\ psychologiem	pedagog/psycholog	w miarę potrzeb	uczniowie i rodzice
2	Przeciwdziałanie przedwczesnej inicjacji seksualnej.	Zajęcia w ramach wdż, biologii i religii	n-le	zg. z pl. dyd.	uczniowie
2	Przeciwdziałanie przedwczesnej inicjacji seksualnej.	Zajęcia z pedagogiem w oparciu film profilaktyczny „Żyję bez ryzyka AIDS”	pedagog	XII	Kl. VII - VIII
3	Omawianie zjawiska przemocy oraz zapoznawanie się ze sposobami radzenie sobie z nimi.	Indywidualne spotkania z pedagogiem szkolnym,	pedagog	w miarę potrzeb	rodzice
4	Przeciwdziałanie przemocy rodzinnej	Organizowanie Dni Rodziny	pedagog/dyrektor	II okres	rodzice
4	Przeciwdziałanie przemocy rodzinnej	Udział w kampanii Zachowaj Trzeźwy Umysł	pedagog	II okres	uczniowie i rodzice

X Cyberprzemoc

Lp.	Zadanie	Sposób realizacji	Odpowiedzialny	Termin oraz częstotliwość	Odbiorca
	Opracowanie i upowszechnianie materiałów o zjawisku cyberprzemocy, jego formach, prawnych konsekwencjach popełnienia czynu oraz sposobów reagowania w przypadku znalezienia się w takiej sytuacji.	Spotkania z wychowawcą - informowanie w jaki sposób rozmawiać z młodym człowiekiem na temat jego aktywności w sieci, jakie symptomy zachowania mogą wskazywać na problemy z cyberprzemocą oraz w jaki sposób reagować	wychowawcy	IX-X 2018	rodzice
		Indywidualne spotkania z pedagogiem szkolnym,	pedagog	w miarę potrzeb	rodzice i uczniowie
		Przekazanie rodzicom / opiekunom prawnym uczniów informacji o programach edukacyjnych specjalnie przygotowanych do użytku domowego np. za pośrednictwem strony internetowej http://www.sieciaki.pl/ lub na stronie Fundacji Dzieci Niczyje;	wychowawcy	raz w roku - II	rodzice
2	Nawiązanie stałej współpracy z policją, lokalnym ośrodkiem uzależnień i ich wspieranie w przypadku pojawienia się cyberprzemocy na terenie szkoły.	- spotkania z przedstawicielami policji, psychologami, instytucjami/ organizacjami oferującymi wsparcie w przypadku wystąpienia cyberprzemocy.	pedagog	w miarę potrzeb	nauczyciele
3	Promowanie bezpiecznego korzystania z Internetu.	Zorganizowanie konkursu plastycznego „Nie hejtuję w czasie podróżuje	n-l plastyki	I okres	uczniowie
4	Uświadomienie uczniom znaczenia nowych mediów oraz zagrożeń, jakie są z nim związane.	Zajęcia w ramach wdż., j. polskiego i informatyki	n- le	zg. z planem dyd.	Kl. IV- VIII
		Udział w warsztatach „Poznaj swoją tożsamość . Dziedzictwo kulturowe drogą do przeciwdziałania przestępczości	dyrektor	X – XI 2018	uczniowie
		Organizowanie Dnia Bezpiecznego Internetu	n-l informatyki	II	Uczniowie
5	Rozwijanie świadomości bezpiecznego korzystania z nowych mediów przez uczniów.	Udział w corocznym Dniu Bezpiecznego Internetu;	n-l informatyki	II	uczniowie
5		Opracowanie przez uczniów zasad kulturalnego użytkowania Internetu np. w formie prezentacji multimedialnej, plakatu	n-l informatyki	zg. z planem	Kl. IV - VIII

XI Środki psychoaktywne

Lp.	Zadanie	Sposób realizacji	Odpowiedzialny	Termin oraz częstotliwość	Odbiorca
1	Przeprowadzenie badań ewaluacyjnych diagnozujących występowanie problemu zażywania substancji psychoaktywnych przez dzieci i młodzież szkolną, sporządzenie pogłębionej analizy sytuacji problemowej,wyciągnięcie wniosków oraz opracowanie działań	Wykorzystanie wniosków z raportu przeprowadzonej wcześniej ewaluacji	dyrektor	po ewaluacji	społeczność szkolna
1		Ponowne badanie ewaluacyjne	dyrektor i pedagog	XI	społeczność szkolna
2	Informowanie uczniów i wychowanków oraz ich rodziców o obowiązujących procedurach postępowania nauczycieli i wychowawców oraz o metodach współpracy szkół i placówek z Policją w sytuacjach zagrożenia narkomanią.	Zapoznanie rodziców i uczniów z procedurami szkolnymi	pedagog, dyrektor	w razie potrzeb	rodzice / opiekunowie uczniów, uczniowie
3	Informowanie uczniów na temat konsekwencji prawnych związanych z posiadaniem i używaniem nielegalnych środków.	Zorganizowanie spotkania ze specjalistami.	pedagog, dyrektor	w razie potrzeb	uczniowie starszych klas
4	Kształtowanie u uczniów i wychowanków umiejętności życiowych, w szczególności samokontroli, radzenia sobie ze stresem, rozpoznawania i wyrażania własnych emocji.	Zajęcia na temat radzenia sobie ze stresem	wychowawca	raz w roku	uczniowie
		Udział w pozalekcyjnych zajęciach sportowych	n-l, instruktor	zg. z ofertą	uczniowie
		Pogadanki na temat higieny osobistej na zajęciach wdż	n-l wdż	zg. z planem dyd.	VI-VIII
5	Rozwijanie w uczniach umiejętności podejmowania autonomicznych decyzji, oraz krytycznego myślenia i patrzenia na problem z wielu możliwych perspektyw.	Praca w SU	opiekun SU	zg. z planem pracy	IV - VIII
		Praca w Szkolnej Radzie Wolontariatu	opiekun SRW	zg. z planem pracy	IV - VIII
		Stosowanie na zajęciach pracy w grupach, pracy w parach, metody projektowej	n-le	zg. z pl. wynikowym lub dyd.	wszyscy uczniowie

XII Eurosieroctwo

Lp.	Zadanie	Sposób realizacji	Odpowiedzialny	Termin oraz częstotliwość	Odbiorca
1	Monitorowanie stanu obecnego oraz zmian w przyszłości oraz utrzymywanie nieprzerwanego kontaktu z rodziną, w której występuje migracja.	Systematyczne monitorowanie tego zjawiska , indywidualne rozmowy z uczniami i rodzicami/prawnymi opiekunami	wychowawca, pedagog	w miarę potrzeb	Uczniowie, rodzice / opiekunowie faktyczni, opiekunowie prawni uczniów
1		Wymiana danymi kontaktowymi z rodzicami, którzy wyjeżdżają za granicę oraz ustalenie zasad współpracy w sytuacjach trudnych	wychowawca, pedagog	w miarę potrzeb	Rodzice/ opiekunowie faktyczni, opiekunowie prawni uczniów
2	Pedagogizacja rodziców/ opiekunów uczniów w temacie eurosieroctwa	Informowanie rodziców o prawnych aspektach migracji zarobkowej w kontekście prawa rodzinnego, karnego i oświatowego	wychowawca	w miarę potrzeb	Rodzice/ opiekunowie faktyczni, opiekunowie prawni uczniów
2		Utrzymywanie stałego kontaktu z osobami, które sprawują rzeczywistą pieczę nad dzieckiem.	wychowawca	w miarę potrzeb	Rodzice/ opiekunowie faktyczni, opiekunowie prawni uczniów
3	Zapewnienie potrzebującemu uczniowi stałej opieki psychologicznej.	Udzielanie uczniom pomocy psychologiczno - pedagogicznej	wychowawca	w miarę potrzeb	Uczniowie
3		Indywidualne rozmowy z pedagogiem	pedagog	w miarę potrzeb	Uczniowie

XIII Przemoc i agresja w rodzinie dziecka

Lp.	Zadanie	Sposób realizacji	Odpowiedzialny	Termin oraz częstotliwość	Odbiorca
1	Podniesienie poziomu wiedzy i świadomości w zakresie zjawiska przemocy w rodzinie oraz instytucji udzielających pomocy osobom doświadczających takiego zagrożenia.	Realizacja programu Zachowaj Trzeźwy Umysł	pedagog, wychowawca	raz w roku	rodzice i uczniowie
		Udział w kampanii Biała Wstążka	dyrektor	raz w roku
		Stosowanie procedury Niebieskiej Karty	wychowawcy, pedagog	w miarę potrzeb
2	Rozbudzanie poczucia solidarności i braku obojętności na krzywdy ludzkie.	Nawiązanie współpracy z poradniami, sądami oraz MOPS-em	pedagog	w miarę potrzeb	rodzice i uczniowie
3	Informowanie uczniów oraz krzewienie w nich poprawnej, aktywnej postawy w przypadku dostrzeżenia symptomów przemocy domowej.	Realizacja programu Zachowaj Trzeźwy Umysł	pedagog,	raz w roku	uczniowie
3		Zajęcia z wychowawcą na temat empatii	wychowawca	raz w roku	uczniowie

Współpraca z rodzicami

Współpraca z rodzicami.

Lp.	Zadanie	Sposób realizacji	Odpowiedzialny	Termin oraz częstotliwo	Odbiorca
1	Uświadomienie opiekunom uczniów ich praw i obowiązków wynikających z faktu uczestnictwa ich dziecka w życiu szkoły.	Zapoznanie RR z Programem Wychowawczo-Profilaktycznym	dyrektor, zespół zadaniowy	IX	RR
		Zapoznanie rodziców z Planem działań wychowawcy	wychowawcy	IX	rodzice
		Ustalenie zasad współpracy wychowawcy z rodzicami	wychowawcy	IX
		Informowanie rodziców o prowadzonych aktywnościach - wywieszanie informacji na tablicy ogłoszeń i na stronie internetowej szkoły	n-le	w miarę potrzeb
		Współpraca z rodzicami przy organizacji imprez klasowych.	wychowawcy	zg. z planem wych.-prof. klasy
		Organizowanie lekcji otwartych dla rodziców	n-le	zg. z planem nadzoru
2	Poznanie oczekiwań rodziców/ opiekunów uczniów względem szkoły i nauczycieli	Spotkania RR z Dyrektorem szkoły i SU	dyrektor, opiekunowie SU	VIII / IX	rodzice
2		Spotkania z wychowawcami	wychowawcy	XII	rodzice
3	Wdrożenie wspólnego, partnerskiego podejścia i zarządzania placówką szkoły	Wspólne spotkania rodziców i nauczycieli z udziałem uczniów– wspólne organizowanie wydarzeń np. czytanie w bibliotece, zorganizowanie wieczoru filmowego filmu, organizowanie turniejów rodzinnych itp.	n-le	zg. z kalendarzem szkoły	społeczność szkolna i lokalna
4	Wspólne rozwiązywanie sytuacji problemowych	Umieszczenie przez pedagoga szkolnego informacji o instytucjach/ organizacjach świadczących pomoc na gazetce i stronie internetowej	pedagog	IX	Rodzice
		Spotkania z psychologiem, pedagogiem	pedagog, psycholog	w miarę potrzeb
		Współpraca z PPP-P , MOPS, policją i Sądem Rodzinnym	pedagog, wychowawcy	w miarę potrzeb

Od 1 wrzesnia 2017 w naszej szkole obowiązuje nowy program wychowawczo - profilaktyczny.

Tekst programu i jego główne załozenia znajdują się pod linkiem:

WSTEP_do_programu_wych._prof..pdf

OPRACOWANY_PROGRAM_prof-wych..pdf

Aktualności

Kontakt

Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Łankiejmach
Łankiejmy 10
11-430 Korsze
89 754 33 63

Galeria zdjęć

RSS | Kontakt | Mapa strony | Polityka prywatności